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雙層鐵床安裝的小技巧10-22
雙層鐵床安裝有一些注意事項,安裝的步驟不對的時候會出現(xiàn)搖晃和易壞的情況,那么,我們怎么安裝才更好呢,下邊艾尚小編給大家分享一下小技巧:
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實木會議桌選擇三個步驟10-21
會議桌的定位是根據(jù)公司的規(guī)模,形象和資質(zhì)來定位的。如果公司是大型公司,擁有很好的資質(zhì),那么給公司會議桌的定位就是會議桌,如果公司很小,剛開始發(fā)展還沒有具有一定規(guī)模和資質(zhì),那么可以適當?shù)倪x擇中低檔的會議桌。如果是一個工作室,那么根據(jù)情況再進行降位。
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學校課桌椅怎么挑選?08-11
學校課桌椅怎么挑選?
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產(chǎn)品詳情
- 品牌:其他
- 類型:幼兒園桌椅
- 材質(zhì):塑料
- 風格:簡約
- 框架:其他
- 內(nèi)部填充物:其他
- 有無扶手:無
- 可否旋轉(zhuǎn):不可以
- 加工定制:是
- 型號:TD-1206
- 顏色:可定制
- 外形尺寸:165×90×48/52/56cm
課桌椅怎么擺,小問題有大講究
一堂課的教學質(zhì)量和教學效果,不僅僅取決于教師的學術(shù)能力和教學方法,課堂學生座位的安排也在一定程度上影響著教學活動的開展,影響到學生的學習行為。
隨著教育條件的****,很多學校開始推行小班化教學。小班教學為安排和擺放桌椅提供了很大的自由度。教室桌椅的擺放,直接影響到教師課堂活動的開展,也關系到以學生為中心的教學方法能否落到實處。
以學生為中心的教學方法是建立在****兒童心理學家讓·皮亞杰的構(gòu)建主義理論之上的。讓·皮亞杰認為,兒童的認知發(fā)展和他們的經(jīng)歷以及動手實踐的過程息息相關,人類獲得新的知識與技能的過程其實是一個通過已有經(jīng)驗與知識進行學習的過程。
建立在此基礎之上,以學生為中心的教學法,顧名思義,就是將課堂的中心從教師轉(zhuǎn)向?qū)W生;從被動的輸入變成主動的探索;
從單純學習知識本身,變成學習獲取知識的方法和終身受益的技能。這一教學方法加大了學生的自主能動性,為學生提供了自由選擇的空間。
學生可以在教師的輔導下,選擇自己想要學習什么,怎么學,甚至用什么樣的方式來檢測自己的學習成果。 圍繞以學生為中心的教育理念,我對不同形式桌椅擺放進行了分析和研究,希望可以為其他教師設計自己教室的桌椅擺放提供參考借鑒。
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